«Вот какой рассеянный» как инструмент языкового развития билингвального ребёнка
В практике русскоязычных школ за рубежом детская поэзия нередко воспринимается как вспомогательный жанр, как лёгкое чтение и подготовка к более серьёзной литературе. Однако современные исследования в области психолингвистики, нейропсихологии и билингвального образования показывают обратное. Ритмически организованный поэтический текст играет важную роль в формировании речи, фонологического восприятия и языковой уверенности ребёнка. С этой точки зрения стихотворение […]
«Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Эта сказка считается уникальным примером книги, которая растет вместе с ребенком.